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传统的小学数学教学方式中,大多是教师提问学生的回答的单一式教学方式,学生对于所学知识往往没有过多的问题提出,在新式的教学方法中,单一的提问方式已经无法满足现代的教学方式,因此在新课程理念实施下的小学数学教学中,教师应该鼓励学生提问,从而到达了解和掌握学生学习状况的目的,进而提升学生的问题意识.