【摘 要】
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随班就读经过这些年的发展,残疾儿童随班就读已成为我国残疾儿童教育的主要方法之一.但由于我国开展随班就读时间较晚,相关措施还不完善,随班就读推进还存在一些困难.开展随
【机 构】
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沈阳师范大学 辽宁沈阳 110034
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随班就读经过这些年的发展,残疾儿童随班就读已成为我国残疾儿童教育的主要方法之一.但由于我国开展随班就读时间较晚,相关措施还不完善,随班就读推进还存在一些困难.开展随班就读应根据学生自身情况采取个别化教学、推进家校合作等形式,此外,应通过政策制定,完善随班就读的相关措施,为中小学校开展随班就读提供保障.
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