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新的课程标准明确指出:“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”这一段话为义务教育阶段数学教学指明了方向,指出了数学的重要性。因此,从小注重培养学生的应用意识,很有必要。
浅议小学生数学应用意识的培养策略
【摘 要】
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新的课程标准明确指出:“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数
【机 构】
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甘肃徽县栗川学区耿寺小学
【出 处】
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收藏界:名师探索
【发表日期】
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2018年9期
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