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随着经济的发展和时代的进步,我国的教育制度改革也在如火如荼地进行着,对我国教育事业的各个方面都起到了促进的作用。小学阶段,是学生汲取知识的基础阶段,只有坚实的基础才能对学生将来的发展起到促进的作用。因此,教师要充分重视小学阶段的教育,注重培养学生学习的能力而不是单单地讲授知识。将针对新课程标准下小学低段教学中个性化思维的培养问题进行分析,旨在促进我国小学教育的发展和人才的培养。