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本文基于优慕课在线教育综合平台以医护类专业基础课程《生理学》为例，实施混合式教学模式改革，建设课程评价体系，推n进线上线下+项目化、线上线下+虚拟化教学，努力探索“互联网+教育”新模式，推进信息技术与教育教学的高度融合，促进学生线上与线n下学习相结合，满足学生个性化学习需求，促进学生自主学习能力提升。