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传统课堂教学中,教师是高高在上的司令员,学生是接受知识的容器.优等生是主角,中等生是配角,暂差生是道具,教师是导演,课堂教学也只不过是“导演”在精心排练一场场还算是精彩的剧本罢了.
构建“生命性”课堂——浅谈新课程理念下的数学课堂教学
【摘 要】
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传统课堂教学中,教师是高高在上的司令员,学生是接受知识的容器.优等生是主角,中等生是配角,暂差生是道具,教师是导演,课堂教学也只不过是“导演”在精心排练一场场还算是精
【机 构】
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浙江省温岭市城南第二小学
【出 处】
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辅导员下旬刊（教学研究）
【发表日期】
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2010年5期
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