【摘 要】
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防止苗床板结的土壤耕作蔬菜苗床常因床土板结,影响种子萌发和幼苗生长。因此如何克服板结,是培育壮苗必须重视的问题。昆明市北郊原桃源蔬菜生产队素有云南茄果类蔬菜总苗圃之
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防止苗床板结的土壤耕作蔬菜苗床常因床土板结,影响种子萌发和幼苗生长。因此如何克服板结,是培育壮苗必须重视的问题。昆明市北郊原桃源蔬菜生产队素有云南茄果类蔬菜总苗圃之称,在长期的育苗实践中总结出一整套防止苗床板结的土壤耕作技术,现摘要介绍如下:1选择...
Soil seedlings to prevent the formation of seedbed knot Vegetable bed often due to bed soil knot, affecting seed germination and seedling growth. Therefore, how to overcome compaction is the key to nurturing strong seedlings. The northern suburbs of Kunming original Peach vegetable production team known as the Yunnan general population of solanaceous vegetables, vegetable nursery in the long-term practice summed up a set of seedling plate to prevent soil cultivation techniques, are summarized as follows: 1 choose ...
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摘要:在物理教学中,情境的运用能够实现对学生的兴趣引导,帮助学生进行知识迁移,并为思维创新提供契机,教师应该把握教学时机,从导课情境、提问情境和动手情境这三方面入手,将情境教学应用于物理课堂,有效提升课堂教学效率. 关键词:初中物理;情境教学;效率 目前,初中物理教学仍存在一些问题,教师往往比较重视理论知识和解题方法的传授,却忽略了学生情感对教学的重要作用,不能有效调控学生的学习情绪.针对这一
谢洪涛厅长在全省农村广播电视工作会议上谈到全省广播电视事业建设时指出,总结我们几年来普及广播电视的经验,应从实际出发对全省事业发展思路作必要的调整,厅党组已就此达
中学数学作为三大主科目的重中之重,是一门基础性和应用性极强的科目,其重要性不言而喻.中学数学的学习是非常关键的,它是所有理科科目的母体,并为以后的学习奠基.中学数学又是一门灵活但又较为枯燥的科目,需要较强的逻辑思维能力.学好中学数学也不是一件轻松的事.不少教师都在为如何提高学生学习中学数学的兴趣并取得较好的学习效果而苦恼.本文就趣味教学在中学数学中的应用作一些阐述. 一、趣味教学的概念 我们传
摘要:最大的收获不是最终的结果,而是我们经历的过程:“好课原来是这样备出来的,课为什么这样上,还可以怎样上,最终上课的实况与课前预设有哪些不同,还应该怎样优化,如果我来上会怎样…” 关键词:把准教学内容 促进思维发展 关注细节问题 开学初,教研室在我们西片开展“六模块”建构式课堂展示课,主要内容是观摩初一数学课堂教学.根据时间安排和进度,确定上课课题为“有理数的乘方(1)”.由片内两所中学各选
摘要:新课程标准要求物理教学贴近学生生活,增强学习的实践性和趣味性.在实际教学中,注意以生活与物理知识的联系导入新课,使课程导入自然有趣;课堂教学活动应注重联系学生生活,使学生在熟知的生活经验中获取知识;学生作业应当个性化和生活化,做到学以致用. 关键词:初中物理;生活化;教学策略 一、用生活事例导入新课 新课程标准强调物理教学要“从学生已有的生活经验出发”,“使学生获得对物理知识的理解”.
摘要:信息技术的发展,不仅能够促进教师改进教育方式,使有创造性的教师在实际的教学工作中更为出色,也深刻地改变了学生的数学学习方式,为学生创造出形象生动、丰富多彩、人机交互、及时反馈的学习环境.信息技术在数学教学中的应用越来越广泛,如果教师能重视并充分发挥信息技术的魅力,那么师生的教学双边活动都将是愉快的、积极的,学生获取知识的时刻也是最佳的. 关键词:信息技术;数学 随着信息技术的发展和广泛应
摘要:课堂提问是一种最直接的师生双边活动,也是教学中使用频率最高的教学手段,更是教学成功的基础.课堂教学实质上就是依据教材内容和学生实际,师生重组旧知识,不断发现问题、研究问题、解决问题的活动.可以这样说,课堂教学就是"问题"的教学.因此,在课堂上教师不仅要提出启发性的有效提问,还要注重创造机会让学生去发问,鼓励学生勇于探索,敢于发表不同意见. 关键词:物理教学;课堂提问;技巧 一、注重设置疑
研究背景与目的 阿尔茨海默病(Alzheimerdisease,AD)是老年人最常见和最重要的一种中枢神经变性疾病,其临床特点是隐匿起病,持续而无缓解的智能减退、言语障碍和行为异常;记忆
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