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【摘 要】
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目的探讨PBL教学法结合翻转课堂应用于临床生化检验实验教学中的作用。方法纳入河南护理职业学院的87例医学检验技术专业的学生为本次研究对象,掷币法分成两组,对照组43例学
【机 构】
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河南护理职业学院检验营养教研室
【出 处】
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中华养生保健
【发表日期】
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2020年8期
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