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思维定势具有二重性。本文针对中学生数学学习现状 ,就思维定势的负效应作了探讨 ,指出了负效应的表现形式 ,提出了克服思维定势负效应的有效途径
浅谈思维定势对数学学习的影响
【摘 要】
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思维定势具有二重性。本文针对中学生数学学习现状 ,就思维定势的负效应作了探讨 ,指出了负效应的表现形式 ,提出了克服思维定势负效应的有效途径
【机 构】
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渭南市临渭区阳郭中学!陕西渭南714000
【出 处】
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渭南师范学院学报
【发表日期】
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2001年S1期
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