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以生理学课程教学为例，深入探讨在整合医学模式下，为实现培养未来整合性医学人才的目标，采取抓住核心概念的讲解、打通系统的壁垒、引入创建应用新的生理学教育理念、推动基础与临床的教学融合、建立与之匹配的教学和学习方法及评价体系等措施，构建新的生理学教学模式。并初步实现了在督促学生重视基础理论知识学习的同时，加强其对知识的深度理解和拓展应用。更加注重以问题为导向的临床思维、科学创新精神的养成，及科研、医疗实践能力的培养等综合素质的提高。