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通过记录一患有心境障碍的问题学生在学校被成功干预的前后过程，以期为出现类似问题的其他学校提供经验借鉴。
全员配合,爱心干预,还她如花青春——记一患有心境障碍学生的成功干预案例
【摘 要】
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通过记录一患有心境障碍的问题学生在学校被成功干预的前后过程，以期为出现类似问题的其他学校提供经验借鉴。
【机 构】
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湖南农业大学东方科技学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年4期
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