论文部分内容阅读
新一轮课堂教学改革下,如何发挥学生在课堂学习中的主体作用,实现学生课堂角色的彻底转变,变＂被动＂为＂主动＂,变＂要我学＂为＂我要学＂,变＂苦学＂为＂乐学＂。本文就这个问题从构建＂快乐教学＂的几个基础、建立＂快乐教学＂的几种方法、建设＂快乐教学＂对教师的几点要求进行了一些探讨。
浅谈初中思想品德课堂教学之——“快乐课堂”
【摘 要】
：
新一轮课堂教学改革下,如何发挥学生在课堂学习中的主体作用,实现学生课堂角色的彻底转变,变＂被动＂为＂主动＂,变＂要我学＂为＂我要学＂,变＂苦学＂为＂乐学＂。本文就这个问题从构建＂快乐教学＂的几
【机 构】
：
四川省珙县上罗初级中学校
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2016年25期
其他文献
为了更好地完成体育课的滑冰技术教学任务，使学生能够正确合理、迅速地掌握动作技术要领。根据认知学习原理为滑冰技术教学提供一些科学的教学方法，为提高体育教学效果提供参考
所谓“教学反思”是教师以自己的教学实践过程为思考对象，对自己所做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视和分析。它是立足于自我之外的批判地考察自己的行动及情境的能
文学的第一要素是语言，我们的一切情感、一切思想都要诉诸语言。一篇文章，内容充实固然重要，若有了华美的辞藻，就如同插上一对翅膀，翱翔于天地间。为了给我们的文章插上一对翅膀，必
摘 要：目前，我国已经在高中阶段试行开设生涯规划教育课程，将翻转课堂模式与高中生涯规划教育职业探索模块进行结合，能够帮助学生提前对大学专业和未来职业发展道路进行选择和规划，这样有利于学生今后的学习和发展。文章就高中生涯规划教育职业探索模块中翻转课堂模式进行探索，并提出科学、合理的建议。 一、高中生涯规划教育职业探索模块存在的问题 1.没有展现学生主体地位 就目前高中教育教学来看，大多数高中都
摘 要：由于学生自身的个体差异性等问题，各个班级中难免出现一些课程学习困难的学困生，教师必须充分重视学困生的问题，尤其是小学基础阶段，要避免差异出现严重的两极分化，从而为学生今后的全面发展与进步做充分的准备。 关键词：小学数学；学困生转化；有效教学 一、小学数学学困生形成的原因分析 （1）学校生源复杂，学生自身的学习能力与水平具有差异性。由于学校生源复杂，并且学生个体间存在了包括学习能力、数
通过对非智力因素与速滑运动员体能训练之间关系的分析，进一步证明非智力因素在速滑运动员体能训练中对运动员的心理起着非常重要的作用，会对运动员体能训练的效果会产生重大影
新课程标准的基本理念是“以学生的发展为本”，对数学教学提出的要求是：着眼于学生潜能的唤醒，促进学生的自由发展；着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的
近年来，笔者在物理实验课教学资源的开发方面做了一些有益的尝试，并明显感到开发这些实践资源，不仅能提高教师组织教材、设计教学、开发课程的能力，而且对激发学生兴趣和开阔学生
摘要：全纳教育背景下，我国随班就读迅速发展。随班就读是我国教育的重要组成部分，也是融合教育背景下的特殊儿童安置方式之一，也是普及九年义务教育的一个难点。如何改变原有的传统的师资培养方式，拓展师资培养的途径，培养不同层次和水平的随班就读教师，显得尤为重要。 关键词：随班就读；师资培养；特殊教育 中图分类号：G760 文献标识码：A 文章编号：1674-120X（2016）26-0125-02 收
近年来，部队院校加大了从基层部队公选优秀干部充实教员队伍的力度，但在此过程中也导致部分基层新调入教员对院校存在一些“不适应”状况。文章通过归纳当前部队院校中基层新调