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普遍高职学生都存在动力不足、没有自信、缺乏学习动机等心理,以至于在学生管理工作中常常出现懒惰、厌学、旷课的现象。本文将从成功智力理论角度探讨高职学生的学习动机问题的现状,并得出高职院校对学生培养学习动机的启发。
从成功智力理论谈高职学生学习动机的培养
【摘 要】
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普遍高职学生都存在动力不足、没有自信、缺乏学习动机等心理,以至于在学生管理工作中常常出现懒惰、厌学、旷课的现象。本文将从成功智力理论角度探讨高职学生的学习动机问
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院,湖南高速铁路职业技术学院
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2017年29期
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