浅析明代绘画中雅集环境空间要素

来源 :中华手工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yao2042547
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要: 文人是古代特殊的社会群体,明代文人群体不断发展壮大。雅集是文人聚会交友的方式,文人之间聚会雅集逐渐流行,产生了许多文学与艺术作品,包括雅集题材绘画。明代文人雅集成为文人画中一个重要创作题材,为后世留下了众多雅集绘画。其中一些绘画有较高的写实性,这也为我们研究明代文人雅集空间提供了重要依据与参考。
  关 键 词: 明代文人雅集;雅集空间;环境要素
  明代文人雅集空间环境自然清雅、古朴天然。雅集空间不仅舒适高雅,也反映出文人的生活情趣与审美情趣,体现出文人的世界观与价值观。
  一、雅集空间建筑分析
  (一)建筑类型
  雅集空间建筑与景观相辅相成,建筑是雅集空间的核心,有功能与实用性也具有美观性,建筑同时也成為景观中的一部分。雅集空间主要包含堂、斋、轩、亭、榭、楼等建筑形式。雅集绘画中所描绘建筑简练雅致,疏朗别致。建筑与自然景观完美融合。建筑也是雅集图描绘的核心内容,文人雅集活动往往都以建筑为中心展开。[1]在对众多明代文人雅集绘画分析时,斋、亭、轩等出现频率较高。不同建筑外观形态与功能都有较大差异。堂,厅堂,一般用作聚会或招待客人,故雅集图中常出现,应用较为普遍,多位于庭院的核心位置。堂一般不作为独立建筑,其周围或两侧都有附属建筑,庑与堂结合,形成一个向内的空间。在建筑平面上,一般有较大开敞空间。文人雅集绘画中描绘的堂,屋面材料一般为瓦片或茅草,由此可见文人高雅的特质。斋,一般指书斋,是文人雅士的修藏之处。轩,原为有窗户的小屋,建筑体量较小。亭,多用于供人休息、观景、纳凉、交流,是一种敞开性建筑。造型精巧别致,自由灵活,被广泛应用在园林中。形制方面一般为单檐,重檐式亭子较少。榭,台榭水榭。一般指建在高台上临水而建的建筑,可纳凉也可赏景。台有时也可单独出现,称为露台或月台,视野开阔,可观景赏月。
  (二)建筑装折
  户槅,建筑窗户装折,以木条做成格子。文人雅集绘画中出现的户槅都以简化的柳条样式的格子为主,雅致简练,格子间距大概为一寸,符合文人雅士的审美需求。计成在《园冶》中总结了柳条式户槅样式,上下对称切分,观赏性较强,横档数量有一根、两根、三根,工艺精致考究,稳定性较高。《碧山吟社图》《真赏斋图》《梧轩图轴》《东园图》中都出现柳条式户槅。
  栏杆,是园林中最常见的构件,有分隔空间、拦挡及装饰作用。在雅集绘画中对楼阁、水榭、河岸等栏杆也进行了刻画,样式及材料多种多样,有些甚至刻画精美,写实性很高。文震亨认为石质栏杆最为古朴,池塘边也可以用,石雕莲花柱和木栏杆也很雅致。《竹园寿集图》中为石质围栏。栏杆的立柱不能过高,亭子或水边可以用红色栏杆和鹅颈作靠背。在《五同会图》画面右侧远景隐约显露鹅颈栏杆。三条横木栏杆最为简便,但因太过朴素故不能多用。仇英《西园雅集图》与文徵明《东园图》中红色横栏搭配石质立柱。钱榖《竹亭对棋图》中栏杆样式正好对应《园冶》中笔管式栏杆。《五同会图》与《明人十八学士图·书》中都出现竹制栏杆,古朴典雅。《明人十八学图·画》《明人十八学士图·琴》对环境中汉白玉栏杆刻画颇为精致,莲花柱头与花瓶撑都雕刻精细,可见工匠高超的技艺。
  二、雅集空间景观要素分析
  (一)置石
  文震亨在《长物志》中强调了山石的重要性并融合了中国山水画的经典手法。为达到“虽为人作,宛自天开”的效果,用天然山石为材料,以自然中山体为蓝本置石叠山。明计成在《园冶》掇山中指出掇山选石要求上大下小,模仿高山峻岭,堆叠出挺拔陡峭的高山。雅集环境置石常用太湖石,太湖石奇特峻峭,产自苏州,因其造型奇特,用以叠山理水,但当时运送较为困难,故太湖石价格较贵,成为文人雅士身份和地位的象征。水中的太湖石较为珍贵,波涛浪花常年冲刷,形成许多天然孔洞,还有一种山上的太湖石称为旱石,山上的旱石干燥不润,需要人工开凿一些孔洞,也算雅致。置石体现了文人对雅集环境的意匠经营,也体现了深刻的文化内涵。[2]置石的类型分为孤赏石、点景石、盆景石、掇山石等。孤赏石是具有独特的观赏价值的单体石材,形态优美,比例适宜。佚名《明人十八学士图·琴》中湖石为孤赏石,苍劲古拙,置于汉白玉须弥座上,作屏风之用,同时具有文化内涵。湖石底层有形态各异、大小不一的碎石填充,用作对大体量山石的支撑,以此来保证质量和安全性,且上下形成鲜明的疏密对比,别具一格。吕纪《竹园寿集图》中,核心位置以石做屏风,右侧置一巨型太湖石,错落有致,可见本次雅集环境的档次。画面最右侧石阶下置一小型湖石,上大下小,精致玲珑。这个被称为点景石,点景石体量较小,低调雅致,与植物建筑搭配,有画龙点睛之趣。掇山之石,在雅集图中也有体现。如文徵明《东园图》中,以画面中建筑尺度为参照,得知画中太湖石体量巨大,在树木的掩映下与建筑巧妙结合,颇有意境。湖中置石,山与水巧妙结合。文徵明《真赏斋图》中,石峰占据较大面积,石峰造型更为奇特险峻。在对雅集图景石进行分析时,《竹园寿集图》、仇英《西园雅集图》中太湖石后方有木质花架或篱笆。在《西园雅集图》中设置在入口处,推测作用类似照壁作障景之用。
  (二)水体
  水体在雅集空间环境中也占有重要地位,有动有静,水体是整个园林的灵魂所在。山与水一静一动,相互融合,共同构成具有生命活力的文人雅集环境。园林环境空间有限,叠山理水,将有限的空间创造出无限的意境。理水造景,遵循自然规则,依照场地地势,将分散水源聚合,打造具有自然意趣的园林。人工开凿水塘,越大越好。最大的水中可建亭台水榭,或者修筑长堤,堤岸上种植菖蒲、芦苇,一望无际。若追求华丽整齐,用文石堆砌驳岸,朱红色木围栏环绕。最宽阔处设置水中楼阁,形成对立空间。文徵明《东园图》中,水体在画面中占据较大面积,园外溪水沿自然形成的河岸曲折幽深,顺流而下穿过小石板桥,园内池塘以文石堆砌,规整有序,朱栏围绕。东晋著名的兰亭雅集也作为明代文人画家创作的题材,文徵明创作《兰亭修禊图》,图中呈现的理水方式是自然式曲水,文人雅士列坐其次,曲水流觞。   三、雅集空间植物分析
  植物是文人雅集空间环境中不可或缺的元素,几乎所有雅集题材绘画都有植物出现,是雅集空间中独具生命的要素。植物不仅营造了雅集空间清新雅致的氛围,同时,庭院与园林中种植某些特定植物是园主人思想与情感的表达。在雅集绘画中常出现的植物有松树、竹子、梅花、柳树等。虽然雅集题材绘画描绘植物技法常用写意手法,但这些植物辨识度较高。同时植物还具有文化内涵和象征寓意,文人常以植物自喻。植物配置要有特定的方式与章法,尊重自然,师法自然,不可随意种植,精心搭配以保证四季更替,景色不断。[3]
  关于庭院植物,植物一般围绕建筑群植,庭院中一般种花木、盆景等,数量不能过多。植物种植有时还要考虑植物的生长特性,或喜荫喜湿,或喜干燥喜阳。植物配置以自然生态为主,搭配人工辅助栽植。植物配置也需考虑景观之间的相互搭配,营造美化环境的同时,分割空间。文徵明《东园图》斋前种植阔子松,成对成偶出现。南方地区文人在窗前种植低矮芭蕉,尤求《品古图》、杜堇《玩古图》《五同会图》都对芭蕉进行了细致刻画。竹子的种植方式在《东园图》中,竹子直立在墙头,在《真赏斋图》(上博本)中,竹林作为引道栽在路旁,《真赏斋图》(国博本),竹林丛植于堂屋墙外。梧桐树高大繁茂,“宜種广庭中”。关于水景植物,《长物志》中“汀蒲、岸苇杂植”菖蒲和芦苇混植,池边种植垂柳。岸边种植荷花,切忌荷叶满池。芙蓉花也应临水而植。陈继儒在《小窗幽记》中也有关于雅集空间周边环境营造的相关记载,种植梧桐和翠竹,不仅有自然之趣,四季都可调整小气候让环境更加舒适。植物精心配置使雅集参与者忘归忘倦、赏心悦目、心旷神怡。
  明代文人还注重植物的文化内涵,雅集环境意境也通过植物传达出来。在雅集绘画中都对竹子进行了刻画,如《竹院品古图》《竹园寿集图》等。竹子高大挺拔,节节高升,有翩翩君子风度,不卑不亢。竹心中空,象征虚心谦虚。竹子弯曲而不折,象征做人刚正不阿,柔中带刚。竹子也成为了文人的人格追求与象征。松、梅、菊、兰、榆树、柳树、梧桐等也常出现,除了表达文人精神气节与自身修养,这些植物还有吉祥寓意。
  参考文献:
  [1] (明)文震亨.长物志[M].胡天寿,译注.重庆:重庆出版社,2017.
  [2] (明)计成.园冶[M].李世葵,刘金鹏,编著.北京:中华书局,2011.
  [3]付阳华.由文人雅集图向官员雅集图的成功转换——析明代《杏园雅集图》中的转换元素[J].美术,2010(10):98-103.
其他文献
摘 要: 威尔第歌剧《埃尔纳尼》创作于19世纪40年代,根据雨果同名小说为脚本,以歌剧的形式搬上舞台。本文以歌剧第二幕中国王唐·卡洛的咏叹调《等着瞧吧,大胆老头》为研究对象,力求尽可能全面、准确、细致地对该唱段的人物塑造和舞台表现进行研究。笔者通过分析文献资料、影像资料和自身演唱实践,试图解决演唱过程中出现五八度大跳,高音延长音困难,人物形象的准确塑造表演等问题。  关 键 词: 威尔第;《等
摘 要: 现代舞重点强调对于僵化动作程式束缚的解脱,希望用同自然运动法则相统一的舞蹈动作,对个体真实情感进行抒发。在现代舞表演中,呼吸因其属于自然运动中的一部分,很显然有与之相联系的充分可能性,同时也可以让现代舞艺术拥有更持久的生命力。现基于这一认知,从现代舞和呼吸的概念出发,对呼吸主要形式,在控制与展现舞蹈魅力方面的重要性进行分析,最后说明舞蹈训练前期、中期、后期的呼吸指导与运用要点。  关
摘 要: 崇礼重仪是中国从古至今文脉中优秀的表征之一,在上下五千华夏文明薪火相传的历程中,传统礼仪文化的内涵与价值被逐渐放大,成为国人内在精神理念的重要组成基因。即使在如今多元文化并存的格局下,传统礼仪文化依然发挥着涵养社会主义核心价值观的作用。文章在阐释传统礼仪文化当代精神价值的基础上,剖析影视表演教学对优秀传统礼仪文化传承应用中存在的问题,并基于尊礼敬史的原则提出修正性的建议,以期在将影视
摘 要: 作为清朝也是中国历史上的最后一任皇帝,溥仪的一生跌宕起伏,极具传奇色彩。溥仪的一生关系着诸多国宝的命运,许多至今仍流亡海外的国宝都与他有着千丝万缕的关系。溥仪在人生的不同阶段,对国宝的处置方法是不同的。本文将就溥仪人生的各个阶段对国宝的不同处置展开详细探讨。  关 键 词: 溥仪;国宝  一、逊清时期的溥仪对国宝的处置  众所周知,在辛亥革命胜利后,清朝皇室与中华民国政府签订了《清室
期刊
职教高考是高校考试招生制度体系的重要组成部分,它历经了一个从普通高考制度母体中逐渐分离的发展过程。当前,构建职教高考制度有其特定的现实基础,包括人才强国战略的时代需要、高职人才选拔的客观诉求以及高职考试招生的长期实践。基于职业教育在我国教育体系中作为类型教育地位的确立,职教高考在职能上应定位于满足不同类型与层次的高等职业院校招生需求;在性质上应定位于国家选拔培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的基础性教育考试制度。职教高考制度的构建是一项艰巨而复杂的系统工程,既要尊重高校考试招生录取的组织规律,又要
摘 要: 为了适应现在社会对于人才的各种需求,高校在教育学生的时候应该注重培养学生的综合能力和创新性思维,这也是目前很多高校的首要任务之一。在进行版画教学的时候,教师应该因材施教,寻找适合学生学习的教学方法,提升课堂教学效果,发挥学生的想象力,有效激发学生的学习兴趣和学习能力。本文主要对学生在版画学习中的创造性思维的表现方式和培养策略展开分析讨论。  关 键 词: 版画教学;培养创新性思维  
摘 要: 随着我国教育机制的不断完善,近年来儿童艺术教育工作备受关注。在实际落实儿童艺术教育创新工作期间,将传统文化与之进行融合,不仅会产生积极影响,甚至也会产生消极影响。在儿童阶段就要着重开展艺术教育工作,为了能够提升该项创新工作的有效性,就要在全面掌握传统文化双重影响的基础上,选择性地应用和吸收传统文化,从而为后续培养更多优秀人才奠定基础。  关 键 词: 传统文化;儿童艺术;教育创新;双