【摘 要】
：
学习任务群是一线教师们亟须理解的核心理念、内容,如何将其有效渗透进教学实施之中?笔者认为必须先认真研读《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标
【基金项目】
：
2019年度福建省基础教育课程教学立项课题“语文核心素养下的任务群教学课例研究”(课题编号:MJYKT2019-025)阶段性研究成果
论文部分内容阅读
学习任务群是一线教师们亟须理解的核心理念、内容,如何将其有效渗透进教学实施之中?笔者认为必须先认真研读《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)对于学习任务群的相关阐述,进而将这一略显抽象的课程内容与群文阅读这一新型阅读策略关联起来,探究相关的实施路径。课标中对于学习任务群的权威阐述包含如下主要特点:第一,以任务为导向,具有整合性。学习任务群使得语文教学有了明确的学习任务,走出了盲目随意的误区。
其他文献
本文根据常见砌体结构裂缝的种类，分析了各种裂缝产生的机理，提出了控制措施，以减少裂缝的产生。
本文简述了混凝土温度裂缝产生的原因、现场混凝土温度控制和裂缝的预防措施。
信息时代使得大众消费行为习惯发生巨大改变，在当前人们生活中网络购物已经成为不可或缺的一个部分。移动互联网的发展使得电子商务呈现出多元化发展趋势，而自媒体营销的快速发展使得电子商务在不断实现创新，给消费者带来了更多的社会体验；农村电商和跨境电商在自媒体时代，表现出强大的生命力，也进一步拓展了消费者产品的选择范围。因此，针对电子商务发展对农村居民消费水平和消费结构的影响进行研究具有重要实践意义。 在
接触的人越多，越发现一件事：处于同一个年龄段的人，面临的问题大多是相似的，二十岁的人常迷茫，三十岁的人多焦虑，四十岁的人易患得患失。 但人生，就是一个打怪升级的过程。大格局的人会明白一件事：认清自己这个年龄段的问题，然后处理好它，就可以拥有更加自信的人生。 年轻时看远。 年轻时有困惑是再正常不过的事，但更重要的是对待困惑的态度。 我有两个表哥，年龄相仿，经历也类似，都是高考失利之后外出打工