论文部分内容阅读
在初中英语教学中,学生是学习的主体,教师要善于挖掘学力,引导学生学习、探究.师生相互交往、共同发展,形成互教互学的共同体.师生之间的互动,能促进教学质量的提升,让学生的身心得到和谐发展.但在平时的英语教学中,师生之间互动也很频繁、学生也有讨论交流,但却缺少实效.笔者结合课堂中师生互动存在的问题,寻求提高课堂互动的有效策略.