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浅谈英语课堂有效提问策略
浅谈英语课堂有效提问策略
来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaoyaoyy1188
【摘 要】
:
课程设计中的课堂提问是有效教学的核心和有效教学的一个标志,英语课堂提问设计的策略,直接影响英语课堂教学的质量与效果.因此,有必要在课堂提问设计时,体现有效教学,遵循一
【作 者】
:
许传凤
【机 构】
:
江都市真武镇杨庄中学
【出 处】
:
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
:
2010年10期
【关键词】
:
有效教学
课堂提问
策略
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课程设计中的课堂提问是有效教学的核心和有效教学的一个标志,英语课堂提问设计的策略,直接影响英语课堂教学的质量与效果.因此,有必要在课堂提问设计时,体现有效教学,遵循一定的策略,本文就此进行了探讨.
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特别的爱给特别的孩子
在教学过程中,经常会遇到一些特别的孩子--生活在单亲家庭中(或因父忘,或因母逝,或因父母离异),与爷爷奶奶或外公外婆生活在一起.面对这个特殊的群体(或个体),需要具体分析,
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浅谈英语新教材的课堂结构
一、设计导语,引人入胜rn导语即开场白.俗话说:“良好的开端是成功的一半.”一堂课的开始对整堂课起着至关重要的作用,所以导语的设计是教师不可忽视的问题.必须在吃透教材,
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关于农村初中作文教学的几点思考
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农村
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活动教学在中学数学教学中的运用
在新一轮课程改革精神的指导下,现在的课堂教学正发生着日新月异的变化,随着时代的发展,“以人为本”、“终身学习”和“人的可持续发展”的观念已深入人心.明确指出:“学生
期刊
活动教学
中学数学教学
人的可持续发展
数学课程标准
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终身学习
以人为本
学习活动
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现实意义
数学学习
生动有趣
课堂教学
改革精神
组织者
大学生英语学习良好习惯培养的必要性
俗话说:良好的习惯是成功的一半.在英语学习中同样如此.进入大学的学生无论从生理年龄上或是心理年龄上都应达到成人的标准.因此,培养和形成良好的学习习惯的重要性对于大学
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习惯培养
学习习惯
心理年龄
生理年龄
人的标准
根本原因
过程
让学生“动”起来
自主、合作、探究的学习,开放而有活力的语文课堂,是广大语丈教师在课改理念引导下的新追求.要实现这一目标,就必须巧用互动式,实现师生互动、生生互动、学习主体(学生)和学
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激活
思维
兴趣
情景
互动性
加强实验教学提高物理教学质量
实验证明:实验是引发学生兴趣,促进教学质量提高的最有效的手段.因此,我们要以实验教学这个环节为突破口,探讨加强实验教学的路子,以便最大限度地调动学生学习的积极性,全面
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实验教学
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演示实验
教学质量提高
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物理教学
教学效果
教师
感性认识
服务教学
突破口
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证明
条件
弱点
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教材
环节
高中英语课激发学生自主学习的实践与探索
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高中阶段
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激发
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学习新知识
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