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小学阶段的语文知识教学，需要教师为学生们设计相应的教学内容，并辅之以有效的教学策略，使学生们能够掌握基础性的知识内容，进而培养学生们的相关学习能力。因此，教师结合“新课改”对于学生们的实际学习要求，重点培养学生们的语文写作能力，以此帮助学生更好地进行相关语言的表达。所以，教师结合语文写作中对学生实际能力的要求，设计相关的教学策略和内容，使之能够有效调动学生的学习积极性，培养其相关写作能力。