论文部分内容阅读
目的分析健康教育对肿瘤患者护理质量和满意度的影响。方法以我院在2014年5月-2016年1月期间接收的肿瘤患者150例为研究样本,随机分为研究组和对照组,每组各75例。对照组患者接受常规护理措施,研究组在常规护理的基础上接受健康教育干预措施。对比两组患者的身体功能、精神状态、认知状况、社会能力评分及对护理工作的满意度。结果研究组患者的身体功能、精神状态、认知状况和社会能力评分均高于对照组(P<0.05),研究组患者对护理工作的满意度97.3%(73/75)明显高于对照组76.0%(57/75)(P&