【摘 要】
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<正>最近在成都用"五升六"的学生上了一节主题单元阅读课"那个年代",选用文本是作家梅子涵给儿童写的两篇小说《麻雀》和《押送》。《麻雀》讲述的是1958年全民运动轰赶、消
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<正>最近在成都用"五升六"的学生上了一节主题单元阅读课"那个年代",选用文本是作家梅子涵给儿童写的两篇小说《麻雀》和《押送》。《麻雀》讲述的是1958年全民运动轰赶、消灭麻雀的故事;《押送》讲述的是1966年"文化大革命"期间,四个红卫兵押送一位小学校长回老家的故事。"那个年代"尽管不太遥远,学生的阅读理解却并不容易。然而,因为主题阅读的综合设计,学生进入的状态让老师们惊讶。课后对话时,有老师说,这堂课让他们看到了主题阅读课的光亮,一堂主题阅读课应该而且可以是这个样子的。的确,这堂课融入了我对主题单元阅读的一些思考。
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