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在能力导向、创新导向基础教育改革不断深化的背景下,综合实践活动课受到了越来越多的关注。学校综合实践活动课逐渐成为一门常规课程,在课程体系中的重要性更加突出,对于学生的全面发展以及综合能力的提升非常重要。不过很多学校综合实践活动课效果并不是很理想,主要原因是此类课程不能联系生活实际。文章基于综合实践活动课的主要目的,结合教学经验以及具体的教学案例,探讨综合实践活动课的教学策略。