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<正> 一、趣味法在体操教学中的意义兴趣是人们对事物的特殊的认识倾向,是学生主动学习的心理前提。兴趣的生理机制与人脑的定向反射机能有关。巴甫洛夫把兴趣视为增强紧张度、引起大脑皮质活动状态的因素,他认为兴趣是与大脑皮质最大的兴奋中心联系着的。人处在兴趣的反映活动中时,对现实周围环境的感受就会迅速而又牢固,这种兴趣控制下的大脑活动的较强兴