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学习动机一直被认为是语言学习中的一个重要因素。关注学习动机，运用动机策略，可以促进学生英语学习，提高教学效果。本文介绍了有关学习动机理论的最新研究成果，引发对英语教学的启示，并就高职院校公共英语教学中如何激发学生的学习动机、促进英语教学提出了相应措施。
高职院校公共英语教学中学生学习动机的激发
【摘 要】
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学习动机一直被认为是语言学习中的一个重要因素。关注学习动机，运用动机策略，可以促进学生英语学习，提高教学效果。本文介绍了有关学习动机理论的最新研究成果，引发对英语教学的
【机 构】
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山东商业职业技术学院外国语学院
【出 处】
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山东商业职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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