【摘 要】
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高职院校的校训精神是高职院校独立办学思想和特有精神追求的集中阐释。加强校训精神建设是提升高职院校软实力的重要途径。高职院校的校训在其自身建设过程中要不断经历"守"与
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高职院校的校训精神是高职院校独立办学思想和特有精神追求的集中阐释。加强校训精神建设是提升高职院校软实力的重要途径。高职院校的校训在其自身建设过程中要不断经历"守"与"变"的过程。文章从高职院校校训的内涵与功能入手,分析了高职院校校训建设存在的问题,并在此基础上论述了如何在守与变中培育高职院校的校训精神。
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[摘要]教学伦理是教学活动的合法性所在,是教学活动回归其本原的内在要求。教学伦理包含着民主、平等、主体性、全面性等原则。独立学院由于其独特的办学体制和学生构成,在教学伦理上也有其独特性。关注独立学院的教学伦理,构建独立学院的教学伦理体系,利于独立学院的健康发展。 [关键词]独立学院 教学伦理 [作者简介]玉素萍(1973- ),女,广西南宁人,广西师范大学漓江学院,讲师,研究方向为伦理学。(
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