【摘 要】
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学生在英语学习过程中，由于学生语言学习认知能力的差异导致不能适应教师的英语教学，而逐渐形成一批英语学习困难生。以往对这些英语学习困难生的认识往往集中在他们的语言知识
【机 构】
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宁夏中卫市第五小学 宁夏中卫 755000
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学生在英语学习过程中，由于学生语言学习认知能力的差异导致不能适应教师的英语教学，而逐渐形成一批英语学习困难生。以往对这些英语学习困难生的认识往往集中在他们的语言知识和学习方法的缺陷，而忽视了他们在英语学习过程中所出现的心理障碍，对他们的辅导只注重英语知识和技能的辅导，而忽视了他们的心理问题及教育研究。我认为应该把英语学习困难的心理问题及教育研究放在重要位置，这样才能更好的促进他们的英语学习。
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