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为了改变充斥着熟悉的教学内容、熟悉的教学视角、熟悉的教学套路、费时多而收效微的阅读教学,笔者提出井努力践行着陌生化阅读教学.rn一、陌生化教学的现实缘起rn1.“熟视无睹”的教学内容难以引发有效教学活动.
陌生化,阅读教学的应然之态
【摘 要】
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为了改变充斥着熟悉的教学内容、熟悉的教学视角、熟悉的教学套路、费时多而收效微的阅读教学,笔者提出井努力践行着陌生化阅读教学.rn一、陌生化教学的现实缘起rn1.“熟视无
【机 构】
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广东东莞市莞城区教育管理中心
【出 处】
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小学教学
【发表日期】
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2019年23期
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