【摘 要】
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在学习中,意义对于新信息的输入和巩固具有举足轻重的作用.但是,究竟什么是“意义”?从脑科学的角度看,意义就是使新信息与大脑中已经存储的信息发生必要的关联,一旦某种关联
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在学习中,意义对于新信息的输入和巩固具有举足轻重的作用.但是,究竟什么是“意义”?从脑科学的角度看,意义就是使新信息与大脑中已经存储的信息发生必要的关联,一旦某种关联在大脑神经元之间发生,便产生了意义,这时,学习就发生了(David A. Sousa,2001).日常生活会使信息之间发生必要的联系,因而产生生活中的意义.而课堂中的意义,则往往需要由特定的教学手段来“创造”,如果课堂中匮乏此类意义,有效学习就较少发生,课堂就会是低效的.教师应当在课堂上运用具体办法来“创造意义”.
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