【摘 要】
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【摘 要】在小学阶段中的语文教学,既可以是培养学生基本言语思路的重要教学形式,也可以作为塑造学生基本语文素养的重要手段。但无论如何,在其分支中的阅读能力,都是小学语文中所必经的培养之路。下文就以小学语文教学为基础环境,对其教学思路中培养学生阅读能力的培养策略进行实质性的简单探析。 【关键词】小学语文;阅读能力;培养策略 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089
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【摘 要】教育中心的转变与多种教学法的混用,对韩国语教材提出了新的要求。本研究选取四本《综合韩国语》初级教材,通过对比分析进而观察今后教材发展方向,为研发更适合于韩国语教学实践的《综合韩国语》初级教材提供依据。 【关键词】韩国语教育;教材;对比研究 【中图分类号】G642【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)24-0008-02 随着21世纪中韩两国交流的急剧升温,中