【摘 要】
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组织学与胚胎学是基础医学的主干课程,属于形态学科,内容多且较难理解.传统教学通常借助幻灯、挂图、模型等辅助教学,尽可能的使理论与图片相结合,来加深对正常人体微细结构
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组织学与胚胎学是基础医学的主干课程,属于形态学科,内容多且较难理解.传统教学通常借助幻灯、挂图、模型等辅助教学,尽可能的使理论与图片相结合,来加深对正常人体微细结构的认识、理解和记忆.随着电化教学的普及,投影及录相增强了教学的直观性,但也存在许多局限性.通过开展计算机多媒体网络教学,利用多媒体计算机的文本、图形、动画、视频和音频的综合处理能力及其交互特点,我们在98级七年制的组胚理论课教学中,率先制作了<组织学与胚胎学多媒体课件>,实践表明该教学方式对传统教学具有取长补短的作用,有利于创设出图
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