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摘 要：高职教育属性的特殊性，决定了它不仅仅从属于普通高等教育，也具有职业教育的鲜明特征，即实验实训等实践教学环节占整个教学活动的一半以上，因此能否按需配给充足的实践教学资源对保障教学秩序的顺利开展、稳定高等职业教学质量和提高高职院校办学吸引力等方面都具有举足轻重的意义。公共机房作为高职院校实践教学场所的重要组成部分，现有资源的维护与优化不仅会减少设备运行的故障，而且能提高零部件的使用寿命、节约资源等。
关键词：高职院校；公共机房；维护与优化
近些年来，随着我国高等职业教育事业的蓬勃发展，高职院校的在校生规模快速扩大，对各类教育教学资源的需求日益急速膨胀；另外由于高职教育属性的特殊性，它不仅仅从属于普通高等教育，也具有职业教育的鲜明特征，即实验实训等实践教学环节占整个教学活动的一半以上，因此能否按需配给充足的实践教学资源对保障教学秩序的顺利开展、稳定高等职业教学质量和提高高职院校办学吸引力等方面都具有举足轻重的意义。公共机房作为高职院校实践教学场所的重要组成部分，现有资源的维护与优化不仅会减少设备运行的故障，而且能提高零部件的使用寿命、节约资源等。
一、当前高职院校公共机房维护面临的现状
（一）性能老化。
首先，随着计算机技术、网络技术和软件技术的不断进步，与电子设备相关的一些硬件和软件的性能都获得了不同程度的发展，很多硬件产品不断推陈出新并广泛应用于公共机房。而用户经常选用的操作系统软件、应用软件等也逐年更新换代，在展现了它更加强大的处理能力和处理效果的同时，对其底层运行的硬件需求更好、更高的性能。其次，建设公共机房的一次性投入巨大，若在硬件配置上过度超前考虑，这样投入将更多、更大，获得的收益可能更低，因此很多公共机房的硬件在运行三五年后，存在性能一定程度上老化、运行速度下降和运行故障上升等现象，而在这些硬件平台上运行的操作系统软件和教学软件逐年升级，不断打补丁后的安装包变得越来越庞大，最终导致需更高、更强的硬件性能才能正常运行，例如： Windows 2000 Professional 、Windows XP和Windows Server 2003等系统软件自面市以来，爆发了多次漏洞安全问题以及性能与功能的改进，另外一些常用的教学软件如：Office 2010、AutoCAD、Pro/E、Photoshop、Dreamweaver和Maya等版本持续升级，每一次版本的升级都对硬件平台的性能提出更高的要求。因此随着一些操作系统平台、教学软件版本的升级，公共机房硬件性能在维持不变甚至老化的情况下，公共机房运行的性能逐渐不能满足教学工作的需求。
（二）病毒入侵。
公共机房作为高职院校公共教学场所，不仅使用率较高，而且服务的师生也非常广泛。因此感染病毒的概率非常高，很多教师或学生自带U盘拷贝数据，而U盘目前已经成为了大家公认传染病毒非常高的载体或媒介物质，另外很多课程的教学需要使用到互联网，这样让病毒传染增添了方便之门。公共机房的计算机一旦感染病毒，计算机系统配置文件被更改，很多应用程序无法正常启动，甚至有些文件被恶意删除等，更糟糕的是往往整个机房机器感染病毒，在不知情的情况下，又以此做为媒介传播得更广泛，影响更严重。
（三）硬件故障。
计算机硬件系统中的任何零部件均有一定的使用寿命或生命周期，特别是在长时间负荷工作状态下，经过高温的环境磨砺，加之灰尘、湿气等侵蚀，很多电路板会老化、损耗严重，从而导致接触不良或短路，由此硬件故障频发，例如：显卡松动、内存报警、显示器花屏、主板烧掉和硬盘损坏等。
（四）人为破坏。
实践教学内容的正常开展肯定少不了学生动手做实验，这样意味着学生在某种程度上更改计算机系统软件或应用软件的配置，而有些配置一旦更改后是不可逆的，甚至带有较为严重的破坏作用，类似这种课程的教学环境带有排他性，不利于实验实训资源的充分共享。另外，有些学生基于某种好奇心或满足欲，上课时悄悄拆卸硬件或修改系统文件，对公共机房实施恶意破坏，例如：有些学生将键盘上帽拆卸后胡乱盖上，有些学生通过修改配置文件，可以隐藏桌面图标等。
二、优化公共机房性能的主要措施
（一）系统封装。
如果一个操作系统平台软件运行的时间超过半年甚至更久远，若将它卸掉之后再重新安装，这样无论系统启动的速度，还是运行的效率都会在一定程度上有所提高，很多用户亲身经历后都有这样的感受与体验，其原理是：系统重新安装后清理了一些不必要的系统垃圾，这样节省了系统运行所需的开销，因此系统启动和运行的速度会一定程度上提升。
公共机房的计算机比较多，而且所需要安装的应用软件种类不仅繁多，而且每间机房的具体安装要求也不尽相同，因此逐台安装肯定不符合现实需要。任选机房的某一台计算机，安装好操作系统平台软件和必要的教学软件后，运用系统封装软件工具将本台机器上的软件系统制作成镜像文件，再以此镜像文件作为模版，分发给机房中其他所有计算机，这样就实现了快速镜像拷贝的目标。采用这种工作模式不仅大大节减了安装软件的工作量，也会减少出现故障的概率。
（二）还原卡工具。
随着还原卡的性价比不断增强，越来越多的公共机房采用它作为必不可少的管理工具。它的工作原理是：每一次开机时，硬盘还原卡总是让硬盘的部分或者全部分区能恢复先前的内容。换句话说，任何对硬盘保护分区的修改都无效，这样就起到了保护硬盘数据的作用。
还原卡不仅仅起到保护系统或硬盘数据的作用，它还具有系统软件分发、IP地址自动分配和还原卡参数传递等功能，对提高公共机房的管理带来巨大的帮助和便利。还原卡的广泛使用能有效避免病毒入侵、人为破坏等现象。
（三）虚拟桌面系统的应用。
当前以虚拟化技术为核心的云计算应用正被越来越多的厂商、终端用户接受，特别是以云计算这种理念为服务宗旨而衍生出不少软件产品，其中虚拟桌面系统即是借鉴云计算的理念而开发的公共机房管理软件，它的主要工作模式是：选用机房任何一台机器作为服务器（一般选择教师机），将学生需要使用的系统平台和相应的应用软件进行封装后制作成镜像文件，这样可以根据课程安排的需求状况，制作出各类不同的镜像文件系统，例如Windows XP系统、Windows 2000系统、Windows 2003系统等，在学生开机前启用此服务器并运行桌面交付系统软件，学生机一旦启动电源按钮，将进入一个开机启动选择系统镜像文件菜单，学生根据自己的课程学习的需求选定所需进入的操作系统平台，此时服务器将通过网络将学生所选定的镜像文件系统发送给学生机，这样学生机所运行的操作系统平台和教学软件均在服务器发送的特定镜像文件中。每次学生机重启时，镜像文件都可以根据需求重新发送一次，而启动等待时间不超过两分钟，因此既满足了不同教学平台的需要，同时又不用担心学生实践教学活动时系统配置文件的纂改。
三、结语
（一）中山职院探索与应用现状。
中山职业技术学院在现有公共机房设施与设备的基础条件上，积极探索，尽可能地提高利用率，挖掘资源使用的寿命与服务年限。例如我院有三间机房建于2006年7月份，主要硬件配置CPU、内存、显卡等都比较低，但随着操作系统平台（例如Windows XP）的不断更新升级，占用硬件系统的开销也逐渐增大，另外运行在操作系统平台上的教学软件原本就非常庞大。例如：UG、PS等，加之这些软件的版本不断更新，对硬件性能的要求也越发提高，因此导致系统软件启动速度慢、教学软件运行速度慢等一系列问题，严重影响到了教学进度与需求。针对以上现状，中山职院采取的对策是：每个学期根据课程的需要重新封装一个系统，封装的系统尽可能地做到按需封装，一切不需要的配置和组件，包括应用软件全部卸掉或不安装，因此尽可能地做到系统软件和教学软件在硬件平台上运行时“轻装上阵”，这样系统软件和教学软件运行时占用的硬件开销将降低到极致，经过两个学期的试运行，系统启动及相应软件运行效率大概有25%的提升。另外同时利用还原卡工具的功能，减少软件系统维护和管理的时间，同时卸掉了必要的杀毒软件，又进一步提升了系统运行的效率。
（二）推广的意义。
高职院校公共机房作为实践教学场所的重要组成部分，为保障教学秩序的正常开展和教育质量的提高发挥了不可替换的作用。高职院校公共机房建设一次性投入巨大，同时建设周期较长，而其服务对象又具有一定的针对性和局限性，因而探索通过有效技术手段或科学管理方式的变更，提升公共机房的服务周期和效率，对缓解高职院校办学经费紧缺、创建节约型校园等方面都具有重要的意义和实践价值。
（作者单位：中山职业技术学院）
参考文献：
[1]教育部.教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见.
[2]朱则庆.浅析高职院校计算机机房管理和维护[J].福建电脑，2010，（3）.
[3]朱秋群，孙川莲.对高职院校计算机机房管理和维护的思考[J].科技促进发展，2010，（4）.
责任编辑 朱守锂
关键词：高职院校；公共机房；维护与优化
近些年来，随着我国高等职业教育事业的蓬勃发展，高职院校的在校生规模快速扩大，对各类教育教学资源的需求日益急速膨胀；另外由于高职教育属性的特殊性，它不仅仅从属于普通高等教育，也具有职业教育的鲜明特征，即实验实训等实践教学环节占整个教学活动的一半以上，因此能否按需配给充足的实践教学资源对保障教学秩序的顺利开展、稳定高等职业教学质量和提高高职院校办学吸引力等方面都具有举足轻重的意义。公共机房作为高职院校实践教学场所的重要组成部分，现有资源的维护与优化不仅会减少设备运行的故障，而且能提高零部件的使用寿命、节约资源等。
一、当前高职院校公共机房维护面临的现状
（一）性能老化。
首先，随着计算机技术、网络技术和软件技术的不断进步，与电子设备相关的一些硬件和软件的性能都获得了不同程度的发展，很多硬件产品不断推陈出新并广泛应用于公共机房。而用户经常选用的操作系统软件、应用软件等也逐年更新换代，在展现了它更加强大的处理能力和处理效果的同时，对其底层运行的硬件需求更好、更高的性能。其次，建设公共机房的一次性投入巨大，若在硬件配置上过度超前考虑，这样投入将更多、更大，获得的收益可能更低，因此很多公共机房的硬件在运行三五年后，存在性能一定程度上老化、运行速度下降和运行故障上升等现象，而在这些硬件平台上运行的操作系统软件和教学软件逐年升级，不断打补丁后的安装包变得越来越庞大，最终导致需更高、更强的硬件性能才能正常运行，例如： Windows 2000 Professional 、Windows XP和Windows Server 2003等系统软件自面市以来，爆发了多次漏洞安全问题以及性能与功能的改进，另外一些常用的教学软件如：Office 2010、AutoCAD、Pro/E、Photoshop、Dreamweaver和Maya等版本持续升级，每一次版本的升级都对硬件平台的性能提出更高的要求。因此随着一些操作系统平台、教学软件版本的升级，公共机房硬件性能在维持不变甚至老化的情况下，公共机房运行的性能逐渐不能满足教学工作的需求。
（二）病毒入侵。
公共机房作为高职院校公共教学场所，不仅使用率较高，而且服务的师生也非常广泛。因此感染病毒的概率非常高，很多教师或学生自带U盘拷贝数据，而U盘目前已经成为了大家公认传染病毒非常高的载体或媒介物质，另外很多课程的教学需要使用到互联网，这样让病毒传染增添了方便之门。公共机房的计算机一旦感染病毒，计算机系统配置文件被更改，很多应用程序无法正常启动，甚至有些文件被恶意删除等，更糟糕的是往往整个机房机器感染病毒，在不知情的情况下，又以此做为媒介传播得更广泛，影响更严重。
（三）硬件故障。
计算机硬件系统中的任何零部件均有一定的使用寿命或生命周期，特别是在长时间负荷工作状态下，经过高温的环境磨砺，加之灰尘、湿气等侵蚀，很多电路板会老化、损耗严重，从而导致接触不良或短路，由此硬件故障频发，例如：显卡松动、内存报警、显示器花屏、主板烧掉和硬盘损坏等。
（四）人为破坏。
实践教学内容的正常开展肯定少不了学生动手做实验，这样意味着学生在某种程度上更改计算机系统软件或应用软件的配置，而有些配置一旦更改后是不可逆的，甚至带有较为严重的破坏作用，类似这种课程的教学环境带有排他性，不利于实验实训资源的充分共享。另外，有些学生基于某种好奇心或满足欲，上课时悄悄拆卸硬件或修改系统文件，对公共机房实施恶意破坏，例如：有些学生将键盘上帽拆卸后胡乱盖上，有些学生通过修改配置文件，可以隐藏桌面图标等。
二、优化公共机房性能的主要措施
（一）系统封装。
如果一个操作系统平台软件运行的时间超过半年甚至更久远，若将它卸掉之后再重新安装，这样无论系统启动的速度，还是运行的效率都会在一定程度上有所提高，很多用户亲身经历后都有这样的感受与体验，其原理是：系统重新安装后清理了一些不必要的系统垃圾，这样节省了系统运行所需的开销，因此系统启动和运行的速度会一定程度上提升。
公共机房的计算机比较多，而且所需要安装的应用软件种类不仅繁多，而且每间机房的具体安装要求也不尽相同，因此逐台安装肯定不符合现实需要。任选机房的某一台计算机，安装好操作系统平台软件和必要的教学软件后，运用系统封装软件工具将本台机器上的软件系统制作成镜像文件，再以此镜像文件作为模版，分发给机房中其他所有计算机，这样就实现了快速镜像拷贝的目标。采用这种工作模式不仅大大节减了安装软件的工作量，也会减少出现故障的概率。
（二）还原卡工具。
随着还原卡的性价比不断增强，越来越多的公共机房采用它作为必不可少的管理工具。它的工作原理是：每一次开机时，硬盘还原卡总是让硬盘的部分或者全部分区能恢复先前的内容。换句话说，任何对硬盘保护分区的修改都无效，这样就起到了保护硬盘数据的作用。
还原卡不仅仅起到保护系统或硬盘数据的作用，它还具有系统软件分发、IP地址自动分配和还原卡参数传递等功能，对提高公共机房的管理带来巨大的帮助和便利。还原卡的广泛使用能有效避免病毒入侵、人为破坏等现象。
（三）虚拟桌面系统的应用。
当前以虚拟化技术为核心的云计算应用正被越来越多的厂商、终端用户接受，特别是以云计算这种理念为服务宗旨而衍生出不少软件产品，其中虚拟桌面系统即是借鉴云计算的理念而开发的公共机房管理软件，它的主要工作模式是：选用机房任何一台机器作为服务器（一般选择教师机），将学生需要使用的系统平台和相应的应用软件进行封装后制作成镜像文件，这样可以根据课程安排的需求状况，制作出各类不同的镜像文件系统，例如Windows XP系统、Windows 2000系统、Windows 2003系统等，在学生开机前启用此服务器并运行桌面交付系统软件，学生机一旦启动电源按钮，将进入一个开机启动选择系统镜像文件菜单，学生根据自己的课程学习的需求选定所需进入的操作系统平台，此时服务器将通过网络将学生所选定的镜像文件系统发送给学生机，这样学生机所运行的操作系统平台和教学软件均在服务器发送的特定镜像文件中。每次学生机重启时，镜像文件都可以根据需求重新发送一次，而启动等待时间不超过两分钟，因此既满足了不同教学平台的需要，同时又不用担心学生实践教学活动时系统配置文件的纂改。
三、结语
（一）中山职院探索与应用现状。
中山职业技术学院在现有公共机房设施与设备的基础条件上，积极探索，尽可能地提高利用率，挖掘资源使用的寿命与服务年限。例如我院有三间机房建于2006年7月份，主要硬件配置CPU、内存、显卡等都比较低，但随着操作系统平台（例如Windows XP）的不断更新升级，占用硬件系统的开销也逐渐增大，另外运行在操作系统平台上的教学软件原本就非常庞大。例如：UG、PS等，加之这些软件的版本不断更新，对硬件性能的要求也越发提高，因此导致系统软件启动速度慢、教学软件运行速度慢等一系列问题，严重影响到了教学进度与需求。针对以上现状，中山职院采取的对策是：每个学期根据课程的需要重新封装一个系统，封装的系统尽可能地做到按需封装，一切不需要的配置和组件，包括应用软件全部卸掉或不安装，因此尽可能地做到系统软件和教学软件在硬件平台上运行时“轻装上阵”，这样系统软件和教学软件运行时占用的硬件开销将降低到极致，经过两个学期的试运行，系统启动及相应软件运行效率大概有25%的提升。另外同时利用还原卡工具的功能，减少软件系统维护和管理的时间，同时卸掉了必要的杀毒软件，又进一步提升了系统运行的效率。
（二）推广的意义。
高职院校公共机房作为实践教学场所的重要组成部分，为保障教学秩序的正常开展和教育质量的提高发挥了不可替换的作用。高职院校公共机房建设一次性投入巨大，同时建设周期较长，而其服务对象又具有一定的针对性和局限性，因而探索通过有效技术手段或科学管理方式的变更，提升公共机房的服务周期和效率，对缓解高职院校办学经费紧缺、创建节约型校园等方面都具有重要的意义和实践价值。
（作者单位：中山职业技术学院）
参考文献：
[1]教育部.教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见.
[2]朱则庆.浅析高职院校计算机机房管理和维护[J].福建电脑，2010，（3）.
[3]朱秋群，孙川莲.对高职院校计算机机房管理和维护的思考[J].科技促进发展，2010，（4）.
责任编辑 朱守锂