【摘 要】
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随着我国医疗水平的不断提升,疼痛康复技术所需要的人才也越来越多,因此,疼痛康复技术专业课程在高校教育体系中的地位也越来越重要。在当前的高校专业教育发展过程中,有很多
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随着我国医疗水平的不断提升,疼痛康复技术所需要的人才也越来越多,因此,疼痛康复技术专业课程在高校教育体系中的地位也越来越重要。在当前的高校专业教育发展过程中,有很多疼痛康复技术专业教师仍然受到传统的“应试教育”思想的影响,坚持采用“理论灌输+重点板书”的方式进行专业教学,这种方式导致学生的积极性不足,实践能力长期得不到提升,从而难以适应岗位需求。基于此,本文通过深入探究高校疼痛康复技术教学方法的创新应用,以期提升高校疼痛康复专业课程教育教学质量,为推动相关专业学生的全面发展提供一些有价值的参考。
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