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随着新课程的改革,学案教学模式在许多学校推行得如火如荼,有不少学校应用的学案都是由代课教师自行设计的,学案的编写中都有学习目标,但是这个学习目标大都是形同虚设,笔者认为学案中的学习目标是不容忽视的,本文就学案中三维目标设计中存在的问题作一研究并提出几点建议。
学案设计中不容忽视学习目标
【摘 要】
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随着新课程的改革,学案教学模式在许多学校推行得如火如荼,有不少学校应用的学案都是由代课教师自行设计的,学案的编写中都有学习目标,但是这个学习目标大都是形同虚设,笔者
【机 构】
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石楼中学,山西师范大学教育科学研究院
【出 处】
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吕梁教育学院学报
【发表日期】
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2015年1期
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