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摘 要：当今时代，新媒体作为一种数字、网络技术平台，是一种重要的传播手段，让人们的生活发生了很大的变化，打开了人们的思维方式，扩大了人們思维的领域，让人们的思维不再受到局限性。网络的快速发展，直接影响到了当代大学生的思想教育，新媒体平台下对大学生党员的思想教育也十分重要，网络的发展让他们接受教育思想的方式越来越多。本文围绕新媒体下大学生党员理想信念教育的一些路径展开探讨。
关键词：新媒体；大学生党员；教育
新媒体是新的一种技术制成的一种媒体形态，比如一些数字广播、电视报纸、数字电影等等，相比较传统的媒体，新媒体是一种新型的新的大众传播的环境。活跃新媒体时代下一些大学生党员，一些理想信念的教育存在理论素养不够，对理想信念的意识不够牢固等等一些现象。这些现象都与大学生的党员教育存在的一些问题有关。
一、新媒体下大学生党员教育存在的问题
现在网络发展的十分迅速，大学生每天接触到的信息十分多，现在信息朝着自由化、个性化发展，信息的发布和使用也比较自由，不受约束。那么大学生在这种新媒体时代下的党员教育面临着许多挑战，大学生是否能分辨信息的好坏，正确的处理信息。在新媒体这种新的传播环境下，当代大学生党员接受正确的教育必须依靠教育者对新媒体的净化作用。而且大学生党员理想信念教育没有紧紧的与实际相结合，现在的大学生党员理想信念教育往往会让他们感到枯燥无味，对党的理论缺乏一些理解，只能满足一般的要求，时间久了会感到乏味无趣。现如今，大学生的地位比较容易被忽视，对大学生党员的理想信念教育当做是一种对他们思想上的灌输，给他们布置任务，提出一些要求，让一些大学生党员处于一种比较被动的局面，严重的会导致他们产生抵抗的情绪，大大降低了对他们教育的效果。在大学生党员的思想教育中不能仅仅使用传统的填鸭式教育的方式，这种方式已经不能满足大学生党员发展的需求，要让他们多加讨论、互动提升教育的效果。一些上级的党员对大学生党员往往会做出一些安排，但是会比较重视对党的一些新理论、新观点和新思想上的学习，从而忽略了基础的一些理论知识，使大学生党员感到没有头绪。大学生党员教育中只注重了对他们思想上的教育，而忽略了对他们的实践上的要求，不能将学到的理论与实际紧密联系起来，导致现在一些大学生党员只会理论而不知道怎么从实际出发解决一些问题。缺乏实战能力，党支部对大学生的思想教育的同时也应该提高他们的一些社交能力，提升大学生党员的综合素质和能力。
二、新媒体时代下大学生党员思想培养的重要性
新媒体环境下对大学生党员教育的培养能够使大学生树立一种崇高的信仰。大学生是祖国的花朵，是民族的希望，是祖国事业未来的建设者和接班人，是祖国能寄予希望的一个庞大群体。大学生的受教育的文化层次比较高，能担任起建设祖国未来的重任。所以，在新时期的环境下，培养大学生党员思想教育十分重要，必须要提高对他们的入党教育，让他们根据自己学到的知识与实际紧密联系在一起，并将其深入到实践当中，不断地探索大学生入党教育的路径，增强大学生党员队伍的积极性。当代大学生党员应该将个人的目标与祖国的目标紧紧联系在一起，由于大学生党员的阅历比较浅，对一些负面信息无法做正确的判断，导致他们思想上感到非常迷茫，所以对当代大学生党员进行理想信念培养十分重要，让他们能够克服自己面临的一些困难，勇于面对并且挑战这些难题，牢牢的把握住理想信念这个词，为实现中华民族的伟大复兴而做出努力。在新媒体的大环境下，大学生党员应该具有社会责任感、使命感，我们要对大学生党员进行立项信念教育，让他们树立一个正确的人生观、世界观和价值观，提升他们的党性的修养。理想信念教育能够促进党员的价值信念，让他们真正的将自己的命运与国家的未来紧密联系在一起，提高自己的党员素质教育和对自我的管理能力。
三、新媒体环境下对大学生党员教育的对策
现在新媒体极大的改善了人们的生活方式，给人们带来了很多的方便。大学生新事物的方式也变得多种多样，大学生党员接受的思想教育已经不仅仅局限在传统教育方式那样，他们在新媒体这样的平台下应该重视到新媒体的全面性，在新媒体的平台下引领他们将党员思想教育与实际生活结合在一起。在新媒体的影响下，大学生党员应该将学到的知识与实际相结合起来，更好的理解中国特色社会主义的本质是什么。大学生可以在新媒体这样一个平台下建立一些交流平台，这样让老师和学生之间可以随时进行交流，帮助大学生党员解决他们感到疑惑的地方，老师也可以随时了解学生的个性和个人经历，帮助他们树立一个正确的人生观和价值观。大学生党员是青少年中的优秀的学子，一定要加强他们的入党教育，完善他们发展党员的程序。学校要组织入党的积极分子参加一些党的政策理论活动，让他们学习一些时事政策，写出自己的心得体会，培养他们对党理论政策的理解能力。同时党支部一定要对积极分子和培养对象严格审查，重点观察，在优中择更优。不仅要注重他们的学业发展，不允许有挂科现象，并且要将大学生党员的加入添加一些硬性的指标，细化他们的评优评选的项目标准，完善大学生党员评价机制，让大学生党员做到品学兼优，真的能担任起国家的重担。
四、结束语
新媒体的快速发展给大学生带来了很多方便，同时他们的思想教育方法也在不断创新，不仅加强大学生党员的思想政治教育发展，拓展了大学生党员进行思想教育的领域，不而且断的强化他们的价值观念，提升自己的思想素质水平，更加坚定的树立走中国特色社会主义的信念。新媒体的多样化也要求大学生党员在发展中不断地注重党员发展程序的完整，所以，当代大学生党员一定要加强理性信念教育，做到始终为党、为人民服务。
参考文献：
[1]徐萌.高校学生党员教育管理工作研究[J].统计与管理，2015（11）：144-145.
[2]饶进，郑凌燕.从严管理高校学生党员的问题研究[J].景德镇学院学报，2016，31（1）：120-125.
[3]本书编写组.做廉洁自律的好党员好干部.中共党史出版社，2016.
[4]王贵超.浅谈“新常态”中党员干部的廉洁自律.管理观察，2016.
[5]郑先富.廉洁用权 做合格党员.农业发展与金融，2016.
作者简介：娄杨（1984—）女，汉族，研究生，讲师，主要研究方向：新媒体下大学生党员的理想信念教育研究。
关键词：新媒体；大学生党员；教育
新媒体是新的一种技术制成的一种媒体形态，比如一些数字广播、电视报纸、数字电影等等，相比较传统的媒体，新媒体是一种新型的新的大众传播的环境。活跃新媒体时代下一些大学生党员，一些理想信念的教育存在理论素养不够，对理想信念的意识不够牢固等等一些现象。这些现象都与大学生的党员教育存在的一些问题有关。
一、新媒体下大学生党员教育存在的问题
现在网络发展的十分迅速，大学生每天接触到的信息十分多，现在信息朝着自由化、个性化发展，信息的发布和使用也比较自由，不受约束。那么大学生在这种新媒体时代下的党员教育面临着许多挑战，大学生是否能分辨信息的好坏，正确的处理信息。在新媒体这种新的传播环境下，当代大学生党员接受正确的教育必须依靠教育者对新媒体的净化作用。而且大学生党员理想信念教育没有紧紧的与实际相结合，现在的大学生党员理想信念教育往往会让他们感到枯燥无味，对党的理论缺乏一些理解，只能满足一般的要求，时间久了会感到乏味无趣。现如今，大学生的地位比较容易被忽视，对大学生党员的理想信念教育当做是一种对他们思想上的灌输，给他们布置任务，提出一些要求，让一些大学生党员处于一种比较被动的局面，严重的会导致他们产生抵抗的情绪，大大降低了对他们教育的效果。在大学生党员的思想教育中不能仅仅使用传统的填鸭式教育的方式，这种方式已经不能满足大学生党员发展的需求，要让他们多加讨论、互动提升教育的效果。一些上级的党员对大学生党员往往会做出一些安排，但是会比较重视对党的一些新理论、新观点和新思想上的学习，从而忽略了基础的一些理论知识，使大学生党员感到没有头绪。大学生党员教育中只注重了对他们思想上的教育，而忽略了对他们的实践上的要求，不能将学到的理论与实际紧密联系起来，导致现在一些大学生党员只会理论而不知道怎么从实际出发解决一些问题。缺乏实战能力，党支部对大学生的思想教育的同时也应该提高他们的一些社交能力，提升大学生党员的综合素质和能力。
二、新媒体时代下大学生党员思想培养的重要性
新媒体环境下对大学生党员教育的培养能够使大学生树立一种崇高的信仰。大学生是祖国的花朵，是民族的希望，是祖国事业未来的建设者和接班人，是祖国能寄予希望的一个庞大群体。大学生的受教育的文化层次比较高，能担任起建设祖国未来的重任。所以，在新时期的环境下，培养大学生党员思想教育十分重要，必须要提高对他们的入党教育，让他们根据自己学到的知识与实际紧密联系在一起，并将其深入到实践当中，不断地探索大学生入党教育的路径，增强大学生党员队伍的积极性。当代大学生党员应该将个人的目标与祖国的目标紧紧联系在一起，由于大学生党员的阅历比较浅，对一些负面信息无法做正确的判断，导致他们思想上感到非常迷茫，所以对当代大学生党员进行理想信念培养十分重要，让他们能够克服自己面临的一些困难，勇于面对并且挑战这些难题，牢牢的把握住理想信念这个词，为实现中华民族的伟大复兴而做出努力。在新媒体的大环境下，大学生党员应该具有社会责任感、使命感，我们要对大学生党员进行立项信念教育，让他们树立一个正确的人生观、世界观和价值观，提升他们的党性的修养。理想信念教育能够促进党员的价值信念，让他们真正的将自己的命运与国家的未来紧密联系在一起，提高自己的党员素质教育和对自我的管理能力。
三、新媒体环境下对大学生党员教育的对策
现在新媒体极大的改善了人们的生活方式，给人们带来了很多的方便。大学生新事物的方式也变得多种多样，大学生党员接受的思想教育已经不仅仅局限在传统教育方式那样，他们在新媒体这样的平台下应该重视到新媒体的全面性，在新媒体的平台下引领他们将党员思想教育与实际生活结合在一起。在新媒体的影响下，大学生党员应该将学到的知识与实际相结合起来，更好的理解中国特色社会主义的本质是什么。大学生可以在新媒体这样一个平台下建立一些交流平台，这样让老师和学生之间可以随时进行交流，帮助大学生党员解决他们感到疑惑的地方，老师也可以随时了解学生的个性和个人经历，帮助他们树立一个正确的人生观和价值观。大学生党员是青少年中的优秀的学子，一定要加强他们的入党教育，完善他们发展党员的程序。学校要组织入党的积极分子参加一些党的政策理论活动，让他们学习一些时事政策，写出自己的心得体会，培养他们对党理论政策的理解能力。同时党支部一定要对积极分子和培养对象严格审查，重点观察，在优中择更优。不仅要注重他们的学业发展，不允许有挂科现象，并且要将大学生党员的加入添加一些硬性的指标，细化他们的评优评选的项目标准，完善大学生党员评价机制，让大学生党员做到品学兼优，真的能担任起国家的重担。
四、结束语
新媒体的快速发展给大学生带来了很多方便，同时他们的思想教育方法也在不断创新，不仅加强大学生党员的思想政治教育发展，拓展了大学生党员进行思想教育的领域，不而且断的强化他们的价值观念，提升自己的思想素质水平，更加坚定的树立走中国特色社会主义的信念。新媒体的多样化也要求大学生党员在发展中不断地注重党员发展程序的完整，所以，当代大学生党员一定要加强理性信念教育，做到始终为党、为人民服务。
参考文献：
[1]徐萌.高校学生党员教育管理工作研究[J].统计与管理，2015（11）：144-145.
[2]饶进，郑凌燕.从严管理高校学生党员的问题研究[J].景德镇学院学报，2016，31（1）：120-125.
[3]本书编写组.做廉洁自律的好党员好干部.中共党史出版社，2016.
[4]王贵超.浅谈“新常态”中党员干部的廉洁自律.管理观察，2016.
[5]郑先富.廉洁用权 做合格党员.农业发展与金融，2016.
作者简介：娄杨（1984—）女，汉族，研究生，讲师，主要研究方向：新媒体下大学生党员的理想信念教育研究。