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初中历史课堂教学应重视学生学习过程和方法,注意培养学生的历史基础知识和基本技能;围绕课程标准、教学目标要求,依据文本内容和学生学习实际,通过预习指引、合作探究、辩论活动、拓展延伸,提高课堂教学有效性。
预习、合作、辩论、拓展——初中历史课堂有效教学四部曲
【摘 要】
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初中历史课堂教学应重视学生学习过程和方法,注意培养学生的历史基础知识和基本技能;围绕课程标准、教学目标要求,依据文本内容和学生学习实际,通过预习指引、合作探究、辩论
【机 构】
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江苏江阴市周庄中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2009年36期
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