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语文的学习是为了让学生将来能够准确的表达自己，能够准确的和别人沟通。语文课堂教学中教学语言的内容应该更富有生命力，这样才能更好地带领学生走进文本、解读文本、深切感悟文本。良好的教学语言是带领学生走进语文学习的重要工具，是唤醒学生人文情怀的纽带，是师生间进行情感交流的重要桥梁。尤其是新课改后首要任务就是引导学生自主学习，教师要变换角色，由原来的整体讲解改变为引导，引导学生对课文内容和由此想到的各种疑难自主探究。因此，我们要精心设计教学语言，加强师生交流，促进学生更加全面地发展，从而是学生在小学就得到良好的发