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信息化社会的如今,良好的信息素养是每位学生所应具备的.信息技术课程是小学生提高自我信息素养的主要渠道之一.探索信息技术课堂评价语言,聚焦学生的感官体验,从而助力学生实际操作能力.从传统评价出发,回顾传统信息课堂评价方式,回归现代信息课堂评价方式,预测未来信息课堂评价,让信息技术课堂评价方式领跑信息课堂.