【摘 要】
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在新课改不断深化的推动下,教师逐渐将史料运用在教学过程中,然而在初中历史教学中,诸多教师运用史料存在一定问题,无法提升教学效率.基于此,首先从培养学生学习历史的兴趣和
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在新课改不断深化的推动下,教师逐渐将史料运用在教学过程中,然而在初中历史教学中,诸多教师运用史料存在一定问题,无法提升教学效率.基于此,首先从培养学生学习历史的兴趣和把握历史规律这两点说明合理引用史料的意义,然后从运用鲜活史料、恰当运用史料和差异化应用史料这三个方面探讨在初中历史中引用史料的方法.
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