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文章通过记录和反思作者在《能量量子化》一课的教学过程，探讨了如何用故事学史来组织相关新课教学。
《能量量子化》教学案例
【摘 要】
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文章通过记录和反思作者在《能量量子化》一课的教学过程，探讨了如何用故事学史来组织相关新课教学。
【机 构】
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重庆29中学
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2016年6期
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