【摘 要】
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增强内部知识整合效果对研究型大学提高知识创新能力具有十分重要的意义。为了探求研究型大学内部知识整合的主要影响因素，在对我国研究型大学科研人员进行问卷调查的基础上，运
【机 构】
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哈尔滨师范大学管理学院,黑龙江工程学院图书馆
【基金项目】
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黑龙江省哲学社会科学研究规划专项项目(10D053);黑龙江省教育厅科学技术研究项目(12521160);黑龙江省教育厅人文社科研究项目(12522249);哈尔滨师范大学青年学术骨干资助计划(10KXQ-04)
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增强内部知识整合效果对研究型大学提高知识创新能力具有十分重要的意义。为了探求研究型大学内部知识整合的主要影响因素，在对我国研究型大学科研人员进行问卷调查的基础上，运用结构方程模型和统计分析软件对收集到的296份样本数据进行了统计、分析与处理。研究结果表明：适宜的组织环境时知识整合具有积极的促进作用；不同的知识特性对知识整合的影响不同，既有正面的促进，也有负面的阻碍；知识主体的知识整合意愿、整合能力及人际网络关系对知识整合具有正向的促进作用。
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