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学好英语是二十一世纪公民的基本素质要求。目前中小学英语教育有差异,本文试着从学习心 理、教材、教学方法等方面展开差异研究与分析,从而对衔接策略提出建议。
中小学英语教学的差异研究及衔接策略
【摘 要】
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学好英语是二十一世纪公民的基本素质要求。目前中小学英语教育有差异,本文试着从学习心 理、教材、教学方法等方面展开差异研究与分析,从而对衔接策略提出建议。
【机 构】
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溧阳市后周中学
【出 处】
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常州师范专科学校学报
【发表日期】
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2003年04期
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