论文部分内容阅读
《义务教育数学课程标准（2011年版）》将“几何直观”作为十个核心概念之一，进行了明确表述，即“几何直观是指利用图形描述和分析问题”。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简单、形象，有助于探索解决问题的思路，帮助学生直观地理解数学。《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准》）提出：“培养和发展学生的几何直观能力是高中阶段数学必修系列课程的基本要求。