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我心目中的好班主任是关心同学、对同学严格要求，同时又是一个给我们鼓励，给我们信心的老师。杨老师就是一个我心目中的好班主任，也是我心目中的偶像。
杨老师十分关心同学。
一天下午，上操时，我突然肚子很痛，头晕恶心，有一种想吐的感觉。来不及跟杨老师说，我三两步跑进厕所。等我回来时，杨老师担忧地望着我，轻轻地摸着我的头，关切地问：“阿牛藩，好点儿了吗？”不等我回答，杨老师立刻又转过头，对旁边的同学说，“赶紧陪阿牛藩去医务室，快去快回。”
杨老师对同学要求严格。
有一次，一名同学用铅笔写作业，但学校规定过要用签字笔写作业，因此杨老师要求他把作业擦掉，重新完成。
我也被杨老师提醒过。有时候为了偷懒，在摘录本上少写一两个词，杨老师马上在当天的作业上批示：“内容可以更丰富，不要少写词语。”之后我就注意每次认真完成，很快杨老师在我的作业本上写道：“字迹工整，完成质量有提高！”
杨老师总是给我们鼓励，给我们信心。即使同学把问题回答错了，杨老师也从不发怒。有的同学考试考砸了，杨老师也从不大吼大叫。即使我们没有得到流动红旗，杨老师也会帮我们分析原因，从不埋怨我们。甚至我们有时候比赛输了，杨老师也会安慰灰心丧气的我们。杨老师的口头禅是：不要跟别人比，要跟自己比，只要自己超过了自己，哪怕跟别人差距很大，这也是进步！
杨老师就是一个我心目中的好班主任，我爱我的杨老师。
西西
这个老师很不错，阿牛也很懂事，知道老师严格也是对学生好。
小果叮
真希望我的孩子也能有一个这样的老师！
编辑留言：通过典型事例描写人物，这种方法很好。如果能加入人物的语言、动作、神态描写，人物形象会更加饱满。
杨老师十分关心同学。
一天下午，上操时，我突然肚子很痛，头晕恶心，有一种想吐的感觉。来不及跟杨老师说，我三两步跑进厕所。等我回来时，杨老师担忧地望着我，轻轻地摸着我的头，关切地问：“阿牛藩，好点儿了吗？”不等我回答，杨老师立刻又转过头，对旁边的同学说，“赶紧陪阿牛藩去医务室，快去快回。”
杨老师对同学要求严格。
有一次，一名同学用铅笔写作业，但学校规定过要用签字笔写作业，因此杨老师要求他把作业擦掉，重新完成。
我也被杨老师提醒过。有时候为了偷懒，在摘录本上少写一两个词，杨老师马上在当天的作业上批示：“内容可以更丰富，不要少写词语。”之后我就注意每次认真完成，很快杨老师在我的作业本上写道：“字迹工整，完成质量有提高！”
杨老师总是给我们鼓励，给我们信心。即使同学把问题回答错了，杨老师也从不发怒。有的同学考试考砸了，杨老师也从不大吼大叫。即使我们没有得到流动红旗，杨老师也会帮我们分析原因，从不埋怨我们。甚至我们有时候比赛输了，杨老师也会安慰灰心丧气的我们。杨老师的口头禅是：不要跟别人比，要跟自己比，只要自己超过了自己，哪怕跟别人差距很大，这也是进步！
杨老师就是一个我心目中的好班主任，我爱我的杨老师。
西西
这个老师很不错，阿牛也很懂事，知道老师严格也是对学生好。
小果叮
真希望我的孩子也能有一个这样的老师！
编辑留言：通过典型事例描写人物，这种方法很好。如果能加入人物的语言、动作、神态描写，人物形象会更加饱满。