【摘 要】
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假如我是学生,我喜欢有爱心、有耐心、有责任心的老师;假如我是学生,我喜欢生动有趣、真实自然而学有所得的音乐课堂……每次当我在设计一节课或上一节课的时候,我常常喜欢把
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假如我是学生,我喜欢有爱心、有耐心、有责任心的老师;假如我是学生,我喜欢生动有趣、真实自然而学有所得的音乐课堂……每次当我在设计一节课或上一节课的时候,我常常喜欢把自己当成学生去问一问:假如我是学生,能接受这样的学习方案吗?回忆2007年11月24日我参加全国第五届中小学音乐优质课现场比赛的日子,面对一群特殊的学生我也是这样问自己。
If I am a student, I like caring, patient and responsible teachers. If I am a student, I like lively and interesting, real and natural music lessons. Each time when I am designing a class or During the previous class, I often like to think of myself as a student to ask: If I am a student, can I accept such a study plan? Recall that on November 24, 2007, I participated in the Fifth National High School Musical Quality Class In the days of live games, I faced a group of special students as I asked myself.
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