【摘 要】
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结合目前教学改革实践经验分析,有关初中英语分层教学方案设计活动一时成为时代特点话题。其主张结合因材施教理论进行学生个性差异结果验证,进而实施富有针对性的引导措施,
【机 构】
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内蒙古自治区兴安盟乌兰浩特市教学研究室,
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结合目前教学改革实践经验分析,有关初中英语分层教学方案设计活动一时成为时代特点话题。其主张结合因材施教理论进行学生个性差异结果验证,进而实施富有针对性的引导措施,确保课堂内部个体综合发展实效。这类整改手段将会作为未来教育事业固定改革方向,是一种全新的初中英语教学运用趋势。
Combined with the current teaching reform practice experience analysis, junior middle school English stratified teaching program design activities has become a topic of the times characteristics. It advocates combining students’ personality analysis with individual teaching theory to verify the results of individual differences, and then implement the targeted guidance measures to ensure that the individual comprehensive development within the classroom effect. Such rectification and reform measures will serve as a fixed reform direction for the future education and will be a brand-new trend of using junior high school English teaching.
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