【摘 要】
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在教育改革背景下,立德树人是教育教学的根本任务.语文课程具有鲜明的人文性特点,在塑造学生思想道德品质方面具有明显优势.基于此,在小学阶段,教师应把握阅读材料的特点,让学生通过语言文字去建构知识,同时也能在语言文字的体验中通晓事理,体验感情,塑造价值.具体来看,在阅读教学中,教师可以从以下几点出发实现德育渗透.
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在教育改革背景下,立德树人是教育教学的根本任务.语文课程具有鲜明的人文性特点,在塑造学生思想道德品质方面具有明显优势.基于此,在小学阶段,教师应把握阅读材料的特点,让学生通过语言文字去建构知识,同时也能在语言文字的体验中通晓事理,体验感情,塑造价值.具体来看,在阅读教学中,教师可以从以下几点出发实现德育渗透.
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