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声乐艺术比其他的表演艺术更能直接进入人的情感世界。声乐教学中，教师应该把握住情感性的原则，运用多种手段来调动学生的情感，充分利用歌曲这种饱含艺术美的情感载体．激活学生的学唱心理，在学唱的过程中陶冶情操、净化心灵，并以歌声为媒体来传递师生间的情感交流．使声乐教学充满生动、活泼、美好的气氛，真正实现以情感的手段优化声乐教学的目的。在歌唱艺术的理论研究与艺术实践中．