【摘 要】
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摘 要：随着劳动经济学课程在工科院校经管类专业中的重要性日益凸显，对于课程教学改革的探索提上日程。文章从学生知识结构与认识过程、教材教学内容、教师教学方式三个方面分析了工科院校劳动经济学课程教学现状，并提出以下对策建议：一是修订培养计划中课程安排顺序，优化课程考核方式，弱化学生的应试动机。二是分专题进行课程的讲授，编制合适的劳动经济学教材及教辅资料并定期修订。三是采用多种教学方式授课，结合当前社会
【基金项目】
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安徽工程大学教学研究项目“‘互联网+’背景下《劳动经济学》课程教学改革与创新研究”(编号:2018jyxm49)
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随着劳动经济学课程在工科院校经管类专业中的重要性日益凸显,对于课程教学改革的探索提上日程。文章从学生知识结构与认识过程、教材教学内容、教师教学方式三个方面分析了工科院校劳动经济学课程教学现状,并提出以下对策建议:一是修订培养计划中课程安排顺序,优化课程考核方式,弱化学生的应试动机。二是分专题进行课程的讲授,编制合适的劳动经济学教材及教辅资料并定期修订。三是采用多种教学方式授课,结合当前社会中的劳动经济热点问题,提升学生劳动经济学课程学习兴趣和课堂讨论积极性。
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