【摘 要】
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工学结合能否成功,关键是学生必须具备过硬的上岗技能.学生能否适应企业需要,其实是对学校教学质量的检验.为了培养企业所需的实用型人才,为有效实行工学结合提供全面的教学
【机 构】
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东莞理工学校,广东东莞,523000
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工学结合能否成功,关键是学生必须具备过硬的上岗技能.学生能否适应企业需要,其实是对学校教学质量的检验.为了培养企业所需的实用型人才,为有效实行工学结合提供全面的教学质量保障,我们在数控专业的建设中进行了积极的教学改革,主要有以下几个方面:一、主要专业课程实行任务引导式的项目教学我们有多位老师来自企业,他们与教学经验丰富的教师一起,对传统的教材内容和教学方式进行了探讨与改革.几年来,我们在计算机辅助设计、三维造型设计、数控编程与加工、计算机辅助制造等专业课程中,比较成功地实行了任务引导式的项目教学,用一个个的小项目,引领学生由浅入深地训练实操技能.教师们将多年的探索成果编写为教材,其中,有6本作为教育部和广东省教育厅推荐教材,在全省乃至全国发行,并在职业学校广泛应用.
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