论文部分内容阅读
在新的教育形势下，以前只注重对学生知识教学的模式已经无法适应时代的要求与学生的成长需要，对于学生的个人素养的发展有着消极影响。在开展对初中学生的英语教学中，教师要结合初中生的年龄、心理等多方面特征，合理选择教学方法，充分调动学生学习的主动性，实现对学生知识与能力的同步培养，引领学生在英语知识的探索中深化自己在语言、思维等多方面的能力，实现高效课堂的构建，落实对初中生的全面培养目标。