【摘 要】
：
随着社会的发展,家庭教育越来越受到重视。2019年7月颁布的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确指出,要重视家庭教育,充分发挥学校主导作用,促进家校有效沟通,开展家庭教育指导,凝聚家校合力。为家长提供高质量的家庭教育指导课程,是学校的重要工作内容之一。近年来,上海市闵行区七宝镇明强小学依据《全国家庭教育指导大纲(修订)》《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》《上海市关于进一步加强家庭教育工作的实施意见》等文件精神,制定了《闵行区七宝镇明强小学家庭教育指导课程纲要》,为学生
论文部分内容阅读
随着社会的发展,家庭教育越来越受到重视。2019年7月颁布的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确指出,要重视家庭教育,充分发挥学校主导作用,促进家校有效沟通,开展家庭教育指导,凝聚家校合力。为家长提供高质量的家庭教育指导课程,是学校的重要工作内容之一。近年来,上海市闵行区七宝镇明强小学依据《全国家庭教育指导大纲(修订)》《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》《上海市关于进一步加强家庭教育工作的实施意见》等文件精神,制定了《闵行区七宝镇明强小学家庭教育指导课程纲要》,为学生
其他文献
议题式教学作为新课标力推的课堂教学模式,既是培养学生科学思维的关键方法,也是转变学生学习方式、激发学生学习兴趣的有效途径,更是落实思想政治学科核心素养的重要抓手。教师应积极探索议题设置、情境创设、活动设计的方法,以培养学生的科学思维能力、激发学生的学习兴趣、转变学生的学习方式,进而有效发挥思政课的育人功能。
面对中学生网络暴力事件,教师使用传统的训诫与劝导等教育方式缺乏针对性与有效性。教师运用共情法来应对中学生网络暴力事件,通过采用疏导释压、代入迁移、关爱陪伴、示范引领等策略,培养学生的共情能力,约束学生在网络空间的不道德行为,在一定程度上能够预防和避免中学生网络暴力事件的发生。
上海市静安区贯彻落实国家、上海市中小学劳动教育政策,结合区情、学情,在区域中小学劳动教育的组织领导、平台搭建、课程建设、家校社协同育人等方面形成了体现自身特色的经验和方法。未来将重点推进区域中小学劳动教育常态化机制建设、加强教师队伍建设等工作,进一步提升区域中小学劳动教育品质,构建全程融入、全员育人的区域中小学劳动教育新格局。
当前中小学行为规范教育呈现出若干问题,如学校重视程度不够、随学段与年级升高逐渐弱化、实施效果并不理想等。中小学需要准确把握新时代教育改革与发展的趋势与要求,以评促建,创新和丰富行为规范教育的举措;完善并夯实中小学“三全育人”体系,促进家校协同育人;通过多维培训,提升教师专业素质,整体提升学校行为规范教育品质。
以新中国国际地位的变化为抓手,通过联系比较、归纳梳理等策略,加深学生对新中国成立初期在政治、经济、外交、国防等领域所取得成就的理解,夯实“时空观念”,拥护中国共产党的领导。
本文以“从租界看上海的现代化”复习课为例,推动高中生从“学会”到“会学”,实现历史素养的培养目标。
本文提出了“尊重文化”的由来,探讨了学校为何要探索和实践“尊重文化”的原因,并介绍了“尊重文化”在办学行为中的实践与探索,包括理念的建立、文化的形成、具体的落实等。
百年老校面临规模扩大、师资扩容等难题,观澜小学以“真实”精神为引领,开展基于问题的研修方式,以新型的管理制度保障校本研修,以精准的师资分析确保研修推进,以科学的模块设计实践校本研修,提高教师专业素养,提高校本研修效益,促进教师专业发展。
上海市徐汇区机关建国幼儿园基于幼儿园家长现状,以家长志愿者项目化运作的方式,组织和开展家长志愿服务;探索建立家长志愿者项目化运作机制,形成了亲子活动、家长助教、“爸爸俱乐部”等多个项目,真正发挥家长志愿者组织在学校教育教学管理工作中的有效作用。
文章在综合分析已有研究的基础上,以培养创新能力为目标,聚焦学科间知识的有机融合这一关键难题,构建了面向创新能力培养的STEAM跨学科融合模式,并开展实验研究,通过实证检验了其在教学实践中的良好应用效果,具有一定的实用性和推广意义。